【仪器网 时事聚焦】教育不能创造什么，但是可以打开知识的宝库，启迪学生去创造他们热衷的事物。因此教育对于一个国家而言，既是提升全民素质的重要方式，也是促进经济发展的基础工程。而我国一直以来都非常重视教育，1995提出的科教兴国发展战略中，更直接将科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，强调了要坚持教育为本的发展方针。
而对于我国公民来说，教育是我们享有的权利，同时也是应尽的义务，2006年修订后的《中华人民共和国义务教育法》 中更明确了“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务”。
也正因为我国对于教育的高度重视，近年来我国的居民科学素养以及各领域的人才储备都有着持续的增长趋势。与此同时，为了进一步的优化教育产业发展，刺激教育成果转化，我国针对高等教育的改革发展也始终处于一个高度重视，并且长期推进的发展态度。
近日，教育部召开新闻发布会，就党的十八大以来我国高等教育改革发展成效有关情况进行了介绍。其中提到十年来我国的高等教育结构不断优化，中国特色的高校学位授予体系、专业目录体系和管理制度不断完善同时，积极主动融入国家战略和行业发展，对接新发展格局调整优
化学科专业布局，针对解决现实问题推进学科交叉融合。总体上来说人才培养对新技术新产业新业态的适应度明显增强。
而针对中西部高等教育振兴发展深入推进工作，“四点一线一面”战略布局也收获了显著成果，中西部高校的教育资源收获了明显的进步。此外，高校共建成效也有了显著提升。概括的来说，十年高等教育优化在积极主动融入国家战略和行业发展的过程中，收获了显著的成效。
而当我们把目光返回到社会本身，如今各行各业都不乏高等教育培养出来的尖端人才，他们用自己的知识与想法，不断地刺激着行业的转型，这也是为什么在如今的仪器企业，我们能看到越来越多青年群体的身影。
未来，教育依旧会继续发展，教育也依旧会不断地影响着社会的发展与进步，也相信，在教育产业的扶持下，我们的生活会越来越好。
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