【仪器网 时事聚焦】相信无论屏幕前的读者你们年龄多大，在你们人生的道路上，都可能有那么一个阶段，快乐的源泉来源于各式各样的动画，如果是，那么对于你们来说今天就是一个值得纪念的日子——世界动画日。
世界动画日是世界动画协会组织(ASIFA)为了纪念1892年第一部动画片的放映，而定下的日子，尽管相较于其他节日，世界动画日显得不那么容易被人铭记，但是无论从艺术还是技术角度来说，动画创造的价值或许是值得有那么一个日子来纪念的。
动画——一种复合的艺术载体
艺术这个词是一个很宽泛的词语，如何去定义艺术，历史上存在过很多争议。而从客观的角度来说，这种争议的产生是来源于时代背景的。不过即便在这个背景下艺术仍然存在一定的共识——艺术是语言、文字、美术、音乐、形体的表达。而无论是“第七艺术宣言”还是“八大艺术理论”，都很难跳脱这些元素。例如音乐本身便是一种艺术形式，而音乐与形体(表演)相结合，便产生戏剧这种独特的艺术。
而动画显然也同样符合这些特点。首先，动画本身便是又一张张图片构成的，画面的美感与趣味性都需要通过一幅幅美术作品来支持，而现代动画作品制作中经常提到的“分镜”一词，本身在电影中也经常被提到，“分镜”中涉及到“构图”更是美术中重要得兼基础知识。
其次，早期的动画作品和早期的电影一样，是没有声音的，因此需要后期配乐来丰富画面感。而有时候，纵使作品中没有任何一句对白，只要配乐得当，动画也能被赋予灵魂，比如我们熟知的《猫和老鼠》。而现在的动画作品中常常会有声演(配音演员)的加入，其中自然也就一定程度上涉及到了语言的各种艺术形式。
除了这些之外，有不少动画为了追求画面的真实感，会在现实中取景在经过艺术加工，这个过程中便涉及到了一些
建筑方面的知识。而3D动画的飞速发展本身也依赖于建模师对于形体的理解。
因此，动画本身被认为是一种复合的艺术载体是完全没问题的。
技术发展——动画风靡的契机
为什么动画能够风靡？我想其中的原因用一个词概括就是“活”。让画面动起来无疑是赋予画面中的角色一种独特的生命力，好像它们是真实存在的一样。而画面之所以能动起来，背后涉及到的技术与知识却一点也不简单。
动画“动”的奥秘来源于一种现象——视觉残留。简单的说就是人在观察物体是，光信号传入大脑有一段短暂停留的时光，光的作用结束后，视觉形象并不立即消失，而如果利用这个短暂的时光，不断的输送一系列连贯的图片，这些图片便会在大脑中形成连贯的运动的画面。
当然原理简单，操作却并不容易，一般来说，要保证人眼感受不到画面的停顿每秒至少要有10张以上的画面(视觉残留的时间约为0.1s-0.4s)，而想要在1秒内播放10张甚至更多的图片，并构成一部具有一定市场的动画，对于设备的要求就不简单了。
甚至，从播放技术的角度来看，动画的发展与电影的发展是互相影响的，也就是说，动画能有今天的高度，很大程度是来源于放映技术以及放映仪器的不断发展。
如今，不少老一辈还会觉得动画会影响孩子的学习，因此对于小孩子看动画嗤之以鼻，但事实上，动画已经成为了一门学科，并且动画的发展一定程度上承担着国家思想教育、道德教育的工作，不少课堂教学更采用动画让内容能更好的被学生接受、记住。艺术不在于形式在于价值，动画背后设计到的技术知识与艺术内涵，时至今日，应该得到大众的认可。
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